Treffer: Making and Becoming in the Undocumented Student Policy Regime: A Post-Qualitative [Discourse] Analysis of U.S. Immigration and Higher Education Policy.
Fazer e tornar-se no regime de política dos estudantes indocumentados: Uma análise [do discurso] pós-qualitativa da política de imigração e ensino superior nos Estados Unidos.
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This paper discursively analyzes the public conversation around immigration as it intrasects with state and federal policy, particularly in relation to higher education. I take in-state resident tuition policy as a departure point for an effort to explain how "undocumented" and "illegal" subject positions are produced through intra-secting policy texts, popular journalism, and presidential campaigns. I illustrate how understandings of students become reified into "undocumented" and/or "illegal" identities. Meanwhile, I pay special attention to the discursive productions made available from policy texts, highlighting the use of discourse analysis in the interrogation of social policy. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Este artículo analiza la conversación pública sobre la inmigración, ya que se inserta en las políticas estatales y federales, particularmente en relación con la educación superior. Tomo la política de matrícula de estudiante residente como un punto de partida para un esfuerzo por explicar cómo los sujetos "indocumentados" y "ilegales" son producidos a través de textos de políticas intra-sectarios, periodismo popular y campañas presidenciales. Ilustra cómo la comprensión de los estudiantes se vuelve reificada en identidades "indocumentadas" y / o "ilegales". También presto atención a las producciones discursivas que se ponen a disposición de los textos políticos, y resalto el uso del análisis del discurso en el interrogatorio de la política social. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
Este artigo analisa a discussão pública sobre a imigração, como ela intra -seções com a política estadual e federal, particularmente em relação ao ensino superior. Considero a política de aula de estudante residente como um ponto de partida para explicar como os sujeitos "indocumentados" e "ilegais" são produzidos através de textos de políticas intra - sectários, jornalismo popular e campanhas presidenciais. Eu ilustra como as compreensões dos estudantes se tornam reificadas em identidades "indocumentadas" e / ou "ilegais" . Presto atenção também às produções discursivas disponibilizadas a partir de textos de políticas e destaco o uso da análise do discurso no interrogatório da política social. [ABSTRACT FROM AUTHOR]