Treffer: ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДІВ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 5-6 КЛАСАХ ; PECULIARITIES OF USING PROBLEM-BASED LEARNING METHODS IN MATHEMATICS LESSONS IN GRADES 5-6

У тезах проаналізовано застосування методів проблемного навчання на уроках математики в 5-6 класах. Внаслідок аналізу пізнавальної сфери підлітків віку 10-11 років зроблено висновок: для того, щоб зрозуміти, як з даною підлітковою групою організовувати проблемне навчання під час уроків математики необхідно продумувати раціональне поєднання методів навчання, обґрунтований та продуманий їх вибір, враховувати психологічні особливості підлітків цього віку, а також особливості класу та окремо взятих учнів. The abstracts analyze the use of problem-based learning methods in mathematics lessons in grades 5-6. As a result of the analysis of the cognitive sphere of adolescents aged 10-11, the conclusion is made: in order to understand how to organize problem-based learning during mathematics lessons with this adolescent group, it is necessary to think over a rational combination of teaching methods, a well-founded and thoughtful choice of them, take into account the psychological characteristics of adolescents of this age, as well as the characteristics of the class and individual students.