Treffer: Game Based Learning für Programmieranfänger/innen ; Game based learning for programming beginners

Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers ; Zsfassung in engl. Sprache ; Heutzutage werden immer noch die positiven Auswirkungen von Game Based Learning hinsichtlich der Motivation und Lernbereitschaft unterschätzt, obwohl die Methode im Unterricht leicht und effektiv eingesetzt und Lernschwierigkeiten beseitigt werden könnten. Besonders das Erlernen des Programmierens fällt vielen Schüler/innen schwer, da sie die Abläufe nicht nachvollziehen können. Aus diesem Grund beschäftigt sich diese Arbeit mit den Lernblockaden von Programmieranfänger/innen und versucht diese zu lösen. Im Rahmen dieser Arbeit wird das Lernspiel "Java Jack in the Zoo" für den Informatikunterricht in einer AHS konzipiert und teilweise realisiert. Darin werden klassische Algorithmen visualisiert, um den Schüler/innen ein besseres Verständnis für Programmierabläufe zu vermitteln. Durch Visualisierung, Wiederholungen und vor allem Spaß am Spiel sollen Lernschwierigkeiten beseitigt und die Motivation gesteigert werden. "Java Jack in the Zoo" wurde auf Basis der zugrunde liegenden Erkenntnisse aus der Literaturrecherche konzipiert. Außerdem unterscheidet es sich dahingehend von bereits vorhandenen Lernspielen, dass einerseits keine Grundkenntnisse der verwendeten Programmiersprache vorausgesetzt werden und andererseits die Lösung des Problems bereits visualisiert wird, bevor die Spieler/innen programmieren müssen. Das konzipierte Spiel zeigt nicht nur viele Vorteile gegenüber anderen Lernspielen für Programmieranfänger/innen auf. Es ist auch in anderen Unterrichtsgegenständen einsetzbar, da es durch seine hohe Flexibilität mit geringem Aufwand adaptiert werden kann. ; Nowadays the positive influences of Game Based Learning are still undervalued when it comes to motivation and willingness to aquire new skills, even though this method could easily and effectivly be integrated in to classes and decrease learning disabilities. Especially learning to program is difficult for a lot of pupils, because they cannot understand the ...