Treffer: Construction et exploitation d’un référentiel de types de tâches d’apprentissage de la programmation

Dans cette contribution, nous décrivons la construction d’un référentiel de types de tâches pour l’apprentissage de concepts fondamentaux de la programmation à l’aide d’une analyse systématique de moyens d’enseignement français et suisses. Cette analyse a permis d’identifier et structurer une centaine de types de tâches portant sur l’acte de programmer ainsi que sur les concepts de variables, instructions conditionnelles et boucles. Nous avons ensuite exploité ce référentiel pour analyser trois EIAH pour l’apprentissage de la programmation avec Python. ; This paper presents the construction of a repository of types of tasks that students might have to perform while learning the fundamentals of programming. To do so, we analyzed French and Swiss teaching and learning resources and identified around 100 types of tasks relating to the act of programming, the concepts of variables, conditional statements, and loops. We then used this repository to analyze three web-based tools designed to learn Python programming.