• Učenje programiranja uz pomoć...

Treffer: Učenje programiranja uz pomoć edukativnih robota ; Learning programming using educational robots

Title:
Učenje programiranja uz pomoć edukativnih robota ; Learning programming using educational robots
Authors:
Marijanović, Lana
Contributors:
Oreški, Predrag
Publisher Information:
Sveučilište u Zagrebu. Učiteljski fakultet.
University of Zagreb. Faculty of Teacher Education.
Publication Year:
2024
Collection:
Croatian Digital Theses Repository (National and University Library in Zagreb)
Subject Terms:
TEHNIČKE ZNANOSTI. Računarstvo. Obradba informacija, TECHNICAL SCIENCES. Computing. Data Processing, DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija. školska pedagogija, SOCIAL SCIENCES. Pedagogy. School Pedagogy, edukativni roboti, učenje programiranja, osnovno obrazovanje, Codey Rocky, mBot, prednosti, nedostaci, Scratch, educational robots, learning programming, primary education, advantages, disadvantages
Document Type:
Dissertation master thesis
File Description:
application/pdf
Language:
Croatian
Relation:
https://zir.nsk.hr/islandora/object/ufzg:4819; https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:838945; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:4819; https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:4819/datastream/PDF
Availability:
https://zir.nsk.hr/islandora/object/ufzg:4819
https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:838945
https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:4819
https://repozitorij.unizg.hr/islandora/object/ufzg:4819/datastream/PDF
Rights:
http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/ ; info:eu-repo/semantics/openAccess
Accession Number:
edsbas.FFDAE4E2
Database:
BASE

Weitere Informationen

Ovaj diplomski rad temelji se na prikazu primjene edukativnih robota u procesu učenja programiranja u osnovnom obrazovanju. Poučavanje programiranja omogućuje učenicima razmišljanje na drugačiji način. Samo programiranje, za učenike koji su tek započeli s učenjem programiranja, jest najčešće veliki izazov. Međutim, korištenjem robota pri učenju istog, učenici imaju mogućnost vizualizirati te fizički osvijestiti, odnosno doživjeti elemente programiranja koji inače djeluju apstraktno i zahtjevno. Programski alat poput Scratch-a, vizualnog programskog jezika koji je namijenjen djeci od 8 do 16 godina, uvelike potiče na razvijanje mašte, raznih ideja te kreativnosti. Nadalje, fokus će biti i na uređajima poput Codey Rockyja i mBot-a, edukacijskim robotima. Rad će pružiti pregled karakteristika, prednosti i nedostataka, njihove tehničke specifikacije te mogućnosti programiranja ovih robota kao alata za poticanje razvoja računalnog razmišljanja kod učenika. U radu će biti analizirane prednosti korištenja edukativnih robota u procesu učenja programiranja, uključujući praktično iskustvo, interaktivnost, poticanje kreativnosti i timskog rada. Također, istaknut će se i nedostaci, kao što su troškovi, ograničene mogućnosti programiranja ili tehnički problemi koji se mogu javiti. Cilj ovog rada je pružiti cjelovit pregled primjene edukativnih robota u obrazovnom kontekstu. Prikazat će se i primjena edukativnih robota u nekim drugim predmetima u osnovnoj školi poput glazbene kulture, likovne kulture, matematike, prirode i društva. Kroz primjere primjene u predmetima, biti će predstavljeno na koji način edukativni roboti mogu poticati kreativno i računalno razmišljanje, umjetničke izražaje te suradnju me u učenicima. Osim toga, rad će raspravljati o tome kako integracija edukativnih robota u nastavu može unaprijediti razumijevanje tehnologije te potaknuti interes učenika za STEM područja. Na kraju, ovaj rad ima za cilj pružiti pregled mogućnosti i izazova u korištenju edukativnih robota za učenje programiranja kako bismo ...