Brossette, B., Lefèvre, E., Grainger, J., Lété, B., Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation (Ampiric), Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Université Nice Sophia Antipolis UNS : EA3159-CNRS@CREATE Ltd., Laboratoire d’Etude des Mécanismes Cognitifs (EMC), Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Catholic University of Leuven = Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven), Institute of Language, C. and the B. (ILCB), & Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences (CRPN). (2025). On the relation between single word and multiple word processing during learning to read. ISSN: 0022-0965. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2025.106223

BROSSETTE, Brice, LEFÈVRE, Elise, GRAINGER, Jonathan, LÉTÉ, Bernard, LABORATOIRE PAROLE ET LANGAGE (LPL), AIX MARSEILLE UNIVERSITÉ (AMU)-CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS), AMPIRIC - PÔLE PILOTE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS ET DE RECHERCHE POUR L’ÉDUCATION (AMPIRIC), Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Université Nice Sophia Antipolis UNS : EA3159-CNRS@CREATE Ltd., LABORATOIRE D’ETUDE DES MÉCANISMES COGNITIFS (EMC), Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Catholic University of Leuven = Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven), INSTITUTE OF LANGUAGE, Communication and the Brain (ILCB) und CENTRE DE RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE ET NEUROSCIENCES (CRPN), 2025. On the relation between single word and multiple word processing during learning to read. ISSN: 0022-0965. 1 Januar 2025. DOI 10.1016/j.jecp.2025.106223.

Brossette, B., E. Lefèvre, J. Grainger, B. Lété, Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation (Ampiric), Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Université Nice Sophia Antipolis UNS : EA3159-CNRS@CREATE Ltd., Laboratoire d’Etude des Mécanismes Cognitifs (EMC), Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Catholic University of Leuven = Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven), C. and the B. (ILCB) Institute of Language, und Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences (CRPN). „On the Relation Between Single Word and Multiple Word Processing During Learning to Read“. ISSN: 0022-0965, Januar 2025, https://doi.org/10.1016/j.jecp.2025.106223.

Brossette, Brice/Lefèvre, Elise/Grainger, Jonathan/Lété, Bernard/Laboratoire Parole et Langage (LPL)/Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) u. a.: On the relation between single word and multiple word processing during learning to read, ISSN: 0022-0965 2025,

Brossette, B., Lefèvre, E., Grainger, J., Lété, B., Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l’éducation (Ampiric), Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Université Nice Sophia Antipolis UNS : EA3159-CNRS@CREATE Ltd., Laboratoire d’Etude des Mécanismes Cognitifs (EMC), Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Catholic University of Leuven = Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven), Institute of Language, C. and the B. (ILCB) und Centre de Recherche en Psychologie et Neurosciences (CRPN). (2025), „On the relation between single word and multiple word processing during learning to read“, ISSN: 0022-0965, verfügbar unter:https://doi.org/10.1016/j.jecp.2025.106223.