Dursun, C., & Nazmi Durkan. (2015). Probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin çevre tutumlarına ve farkındalıklarına etkisi (7. sınıf “insan ve çevre’’ ünitesi örneği). Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

DURSUN, Caner und NAZMI DURKAN, 2015. Probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin çevre tutumlarına ve farkındalıklarına etkisi (7. sınıf “insan ve çevre’’ ünitesi örneği). Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Dursun, C., und Nazmi Durkan. Probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin çevre tutumlarına ve farkındalıklarına etkisi (7. sınıf “insan ve çevre’’ ünitesi örneği). Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015.

Dursun, Caner/Nazmi Durkan: Probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin çevre tutumlarına ve farkındalıklarına etkisi (7. sınıf “insan ve çevre’’ ünitesi örneği), 2015.

Dursun, C. und Nazmi Durkan. (2015), Probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin çevre tutumlarına ve farkındalıklarına etkisi (7. sınıf “insan ve çevre’’ ünitesi örneği), Bd. , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.