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Treffer: New tools, new actors, new decisions / Nouveaux instruments, nouveaux acteurs, nouvelles décisions

Title:
New tools, new actors, new decisions / Nouveaux instruments, nouveaux acteurs, nouvelles décisions
Authors:
GUEISSAZ, Albert
Source:
Patterns of internal decision-making in universitiesEuropean journal of education. 37(1):71-80
Publisher Information:
Oxford: Blackwell, 2002.
Publication Year:
2002
Physical Description:
print, 15 ref
Original Material:
INIST-CNRS
Subject Terms:
Education, Éducation, Sciences de l'éducation, Educational sciences, Organisation de l'enseignement, Educational organization, Généralités, General points, Enseignement supérieur, Higher education, Europe occidentale, Western Europe, Administration de l'enseignement, Administration of education, Informatique, Computer Science, Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC), New Information and Communication Technologies (NTIC), Organisation, Organization, Réforme, Reform, Université, University
Subject Geographic:
Europe occidentale, Western Europe, France
Document Type:
Fachzeitschrift Article
File Description:
text
Language:
English
Author Affiliations:
Université du Havre, UFR Lettres et Sciences humaines, 25 rue Philippe Lebon, 76086 Le Havre, France
ISSN:
0141-8211
Access URL:
http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=13543248
Rights:
Copyright 2002 INIST-CNRS
CC BY 4.0
Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS
Notes:
Sciences of education

FRANCIS
Accession Number:
edscal.13543248
Database:
PASCAL Archive

Weitere Informationen

L'auteur rassemble et interprète ici les résultats d'études conduites par une équipe de chercheurs de l'Université de Paris X-Nanterre. La première étude réalisée entre 1992 et 1994 a étudié la relation entre informatisation et changement organisationnel, dans neuf universités en France, en Allemagne et en Italie. La seconde compare les expériences réalisées dans le domaine de l'évaluation et de l'auto-évaluation dans huit pays européens, la troisième est consacrée à l'utilisation des logiciels dans l'administration et la gestion des élèves et des programmes d'études dans trois universités françaises. La dimension internationale des recherches engagées permet à l'auteur de dresser un tableau comparatif des similitudes existant entre les universités européennes.