Treffer: Utilisation du Blog comme outil altmetric pour la valorisation de la production scientifique en Sciences de l'ingénieur dans les PED

Les découvertes scientifiques permettent de comprendre que la production scientifique n’est pas uniquement l’affaire des savants mais également une affaire de société car, l’émergence des controverses à partir du 20e siècle va donner un caractère sociologique à la science. Sachant que le bien-être économique d’un pays dépend de l’existence d’un niveau élevé d’alphabétisme fonctionnel, scientifique et technologique des citoyens, une enquête a été menée auprès de 35 étudiants à la Faculté des Science, de Génie et d’Architecture (FSGA) de l’Université Quisqueya (UniQ) dans l’optique de comprendre cette relation science-société au sein de l’UniQ. Les résultats de cette enquête montrent que 90% des étudiants n’ont pas connaissance de l’existence des laboratoires de recherche et des publications scientifiques publiées par l’Université Quisqueya. L’objectif principal de ce travail pousse à se demander comment l’utilisation des outils de communication (Twitter, Blogs, Wikipédia, etc.), pourrait parvenir à faire une éducation scientifique de masse ? Pour y parvenir, 10 articles scientifiques des laboratoires de l’UniQ ont été sélectionnés et publiés sur blogs et, par la suite, la progression de leur score altmetric a été suivie sur une période de 1 mois. Les résultats montrent que l’augmentation du score altmetric des articles est parvenue non seulement à valoriser le travail des chercheurs de l’UniQ mais également à faire la vulgarisation de leurs travaux à travers les blogs. Sachant que depuis l’arrivée de l’internet le développement de la technologie ne cesse de progresser, le choix du blog peut être vu comme un instrument très puissant pour la vulgarisation de la production de savoir scientifique dans le cadre de la politique scientifique dans un Pays En Développement (PED).