Treffer: El joc tradicional i popular a l’escola primària: una proposta de l’educació física cap a la cessió d’autonomia
Acces to full text articles in RACO is free. All articles included in REIRE are licensed under the Creative Commons Attribution 3.0 Spain License, which allows any act of reproduction, distribution and public communication if you attribute the work to the author and the journal.
Todos los contenidos incluidos en la REIRE están sujetos a la Licencia Reconocimiento 3.0 España de Creative Commons, que permite la reproducción, distribución y comunicación pública siempre y cuando se reconozca al (los) autor (es) y a la revista.
Weitere Informationen
L’article recull el resum d’una unitat didàctica (UD) que una futura mestra especialista en Educació Física va aplicar, durant el seu període de pràctiques, a un grup d’alumnes de tercer de primària. La UD se centra en el marc de les competències bàsiques i parteix de la proposta d’interdisciplinarietat que ofereixen els jocs populars i tradicionals. Els objectius s’han concretat en la prescripció curricular de les habilitats motrius bàsiques i les capacitats condicionals. La metodologia utilitzada s’ha desenvolupat a partir d’una proposta constructivista, que facilita als alumnes l’autogestió dels continguts, la cessió d’autonomia per desenvolupar la sessió i la responsabilitat de compartir l’avaluació. La UD fixa l’atenció docent a explorar les reflexions de construcció personal i d’habilitats socials, que actualment es distancien i perden significat en les relacions interpersonals com l’empatia, el saber compartir o la resiliència. Com a conclusió es presenta l’anàlisi crítica d’aplicació de la UD i l’experiència docent viscuda.