Treffer: Dispositivo didático para estimular a aprendizagem em crianças em idade préescolar utilizando a tecnologia RFID.

The aim of this study is to design and develop an electronic teaching device to stimulate learning in children aged 3 to 5 through interaction and play. A methodology based on five stages was used: literature collection, design of the embedded system, programming of the device, development of a mobile application and functional tests. The device consists of a NodeMCU ESP32, RFID readers and interactive cards that allow children to carry out playful activities related to colors, numbers and letters. In addition, an Android Studio application was developed to facilitate supervision by tutors. The results show that the device promotes meaningful learning, with 70% acceptance among the parents surveyed. This project represents an accessible and effective tool for pre-school education. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O objetivo deste estudo é a conceção e o desenvolvimento de um dispositivo didático eletrónico para a estimulação da aprendizagem em crianças dos 3 aos 5 anos de idade através da interação e do jogo. Foi utilizada uma metodologia baseada em cinco etapas: recolha de literatura, conceção do sistema embebido, programação do dispositivo, desenvolvimento de uma aplicação móvel e testes funcionais. O dispositivo é composto por um NodeMCU ESP32, leitores RFID e cartões interactivos que permitem às crianças realizar actividades lúdicas relacionadas com cores, números e letras. Além disso, foi desenvolvida uma aplicação no Android Studio que facilita a supervisão por parte dos tutores. Os resultados mostram que o dispositivo promove uma aprendizagem significativa, com 70% de aceitação entre os pais inquiridos. Este projeto representa uma ferramenta acessível e eficaz para a educação pré-escolar. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

El objetivo de este estudio es diseñar y desarrollar un dispositivo electrónico de enseñanza para estimular el aprendizaje en niños de 3 a 5 años a través de la interacción y el juego. Se utilizó una metodología basada en cinco etapas: recopilación de literatura, diseño del sistema embebido, programación del dispositivo, desarrollo de una aplicación móvil y pruebas funcionales. El dispositivo consta de un NodeMCU ESP32, lectores RFID y tarjetas interactivas que permiten a los niños realizar actividades lúdicas relacionadas con los colores, los números y las letras. Además, se desarrolló una aplicación Android Studio para facilitar la supervisión por parte de los tutores. Los resultados muestran que el dispositivo promueve el aprendizaje significativo, con un 70% de aceptación entre los padres encuestados. Este proyecto representa una herramienta accesible y eficaz para la educación preescolar. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Copyright of Revista Iberoamericana de la Educación is the property of Instituto Corporativo Edwards Deming and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)