Treffer: Comparison of two small group learning methods in 12th grade physics classes focusing on intrinsic motivation and academic performance

Titel:

Beteiligt:

Veröffentlicht in:

International Journal of Science Education. - 31 (2009) 11 ; 1511-1527

Veröffentlicht:

Mannheim : SSOAR, 2009

Umfang:

Online-Ressource

Publikationstyp:

E-Artikel

Sprache:

Englisch

Anmerkungen:

Postprint
begutachtet (peer reviewed)

DOI:

10.1080/09500690802116289

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