Sobeck, M., Björklund, T., & Karlsson, T. (2025). Digitala ordbehandlingsprograms effekter på stavningsförmågan : En systematisk litteraturstudie om hur digitalt skrivande påverkar den fonologiska medvetenheten och den ortografiska kunskapen hos elever i årskurs 1–6. ; Effects of word processing software on the spelling ability : A systematic literature review on how digital writing affects the phonological awareness and orthographic knowledge of students in grades 1–6. Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV).

SOBECK, Malva, BJÖRKLUND, Tove und KARLSSON, Tove, 2025. Digitala ordbehandlingsprograms effekter på stavningsförmågan : En systematisk litteraturstudie om hur digitalt skrivande påverkar den fonologiska medvetenheten och den ortografiska kunskapen hos elever i årskurs 1–6. ; Effects of word processing software on the spelling ability : A systematic literature review on how digital writing affects the phonological awareness and orthographic knowledge of students in grades 1–6. Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV).

Sobeck, M., T. Björklund, und T. Karlsson. Digitala ordbehandlingsprograms effekter på stavningsförmågan : En systematisk litteraturstudie om hur digitalt skrivande påverkar den fonologiska medvetenheten och den ortografiska kunskapen hos elever i årskurs 1–6. ; Effects of word processing software on the spelling ability : A systematic literature review on how digital writing affects the phonological awareness and orthographic knowledge of students in grades 1–6. Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV), 2025.

Sobeck, Malva/Björklund, Tove/Karlsson, Tove: Digitala ordbehandlingsprograms effekter på stavningsförmågan : En systematisk litteraturstudie om hur digitalt skrivande påverkar den fonologiska medvetenheten och den ortografiska kunskapen hos elever i årskurs 1–6. ; Effects of word processing software on the spelling ability : A systematic literature review on how digital writing affects the phonological awareness and orthographic knowledge of students in grades 1–6., 2025.

Sobeck, M., Björklund, T. und Karlsson, T. (2025), Digitala ordbehandlingsprograms effekter på stavningsförmågan : En systematisk litteraturstudie om hur digitalt skrivande påverkar den fonologiska medvetenheten och den ortografiska kunskapen hos elever i årskurs 1–6. ; Effects of word processing software on the spelling ability : A systematic literature review on how digital writing affects the phonological awareness and orthographic knowledge of students in grades 1–6., Bd. , Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV).