Serviceeinschränkungen vom 12.-22.02.2026 - weitere Infos auf der UB-Homepage
American Psychological Association 6th edition

Ariyanti, W., & Sugandi, A. I. (2022). IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.V5 i2.

ISO-690 (author-date, English)

ARIYANTI, Wati und SUGANDI, Asep Ikin, 2022. IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.v5 i2. 1 Januar 2022.

Modern Language Association 9th edition

Ariyanti, W., und A. I. Sugandi. „IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK“. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.V5 i2, Januar 2022.

Mohr Siebeck - Recht (Deutsch - Österreich)

Ariyanti, Wati/Sugandi, Asep Ikin: IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK, JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.v5 i2 2022,

Emerald - Harvard

Ariyanti, W. und Sugandi, A.I. (2022), „IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN ICT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMK“, JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif); Vol. 5 No. 2 (2022): JPMI; 579-588 ; 2614-2155 ; 2614-221 X ; 10.22460/jpmi.V5 i2.

Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.