Result: Zwischen begrenztem Wissen und Widerspruch. Zur Expertise von Kursleitenden im Bereich des funktionalen Analphabetismus
Title:
Zwischen begrenztem Wissen und Widerspruch. Zur Expertise von Kursleitenden im Bereich des funktionalen Analphabetismus : Between limited knowledge and contradiction. About expertise of trainers in the field of functional illiteracy
Involved:
Published:
Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2014
Scope:
Online-Ressource
Resource Type:
Language:
German
Notes:
In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 3 (2014), S. 115-129
Subject Added Keywords: