American Psychological Association 6th edition

Flury, C. [ca. 2023]. How Computers Entered the Classroom, 1960-2000 : Historical Perspectives. In M. Gleiss (Hrsg.), Studies in the History of Education and Culture / Studien zur Bildungs- und Kulturgeschichte [Cd]. Berlin/Boston: De Gruyter ; De Gruyter Oldenbourg [Imprint]. https://doi.org/20.500.12657/63779

ISO-690 (author-date, English)

FLURY, Carmen, 2023. How Computers Entered the Classroom, 1960-2000 : Historical Perspectives. Berlin/Boston: De Gruyter ; De Gruyter Oldenbourg [Imprint]. ISBN 9783110779592.

Modern Language Association 9th edition

Flury, C. „How Computers Entered the Classroom, 1960-2000 : Historical Perspectives“. Studies in the History of Education and Culture / Studien zur Bildungs- und Kulturgeschichte, herausgegeben von Michael Gleiss, cd, De Gruyter ; De Gruyter Oldenbourg [Imprint], 2023, https://doi.org/20.500.12657/63779.

Mohr Siebeck - Recht (Deutsch - Österreich)

Flury, Carmen: How Computers Entered the Classroom, 1960-2000 : Historical Perspectives, Berlin/Boston 2023.

Emerald - Harvard

Flury, C. (2023), How Computers Entered the Classroom, 1960-2000 : Historical Perspectives, herausgegeben von Gleiss, M.Studies in the History of Education and Culture / Studien zur Bildungs- und Kulturgeschichte, Bd. , De Gruyter ; De Gruyter Oldenbourg [Imprint], Berlin/Boston, verfügbar unter:https://doi.org/20.500.12657/63779.

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